To børn sidder og læser under en naturlig tyngdedyne fra RestfulBlanket som eksempel på tyngdedyne til børn

De 30 minutter før putning, hvor alt kan vælte

Forfatter: Zafir Bæk, RestfulBlanket

Kort fortalt

For mange familier er problemet ikke kun, at barnet har svært ved at falde til ro. Problemet er overgangen.

De sidste 30 minutter før putning kan samle hele dagens sanseindtryk, krav, træthed og små konflikter. Når barnet virker umuligt, er det ofte ikke vilje, men belastning.

Denne guide hjælper dig med at gøre overgangen mere forudsigelig, mere kropslig og mindre konfliktfyldt.

Når aftenen ikke fejler i sengen, men på vej derhen

Mange forældre tænker, at putningen starter, når barnet ligger under dynen.

I praksis starter den langt tidligere.

Den starter, når skærmen slukkes. Når legetøjet skal ryddes væk. Når barnet skal fra stue til bad. Når nattøj skal på. Når tænder skal børstes. Når en voksen begynder at tale med den der lidt for effektive stemme, der betyder, at nu skal det gå stærkt.

For et barn med følsomt sanseapparat kan de skift føles store. Ikke fordi barnet ikke vil samarbejde, men fordi kroppen ikke når at forstå, hvad der sker.

Derfor er spørgsmålet ikke kun: Hvordan får vi barnet i seng?

Spørgsmålet er: Hvordan hjælper vi barnets krop med at skifte fra aktivitet til ro?

Skift er små tab af kontrol

Børn reagerer ofte stærkest i overgange. Det gælder især, når de skal væk fra noget, de selv har valgt, og hen til noget, de ikke selv styrer.

Et skift kan betyde:

• Jeg skal stoppe noget sjovt

• Jeg ved ikke, hvad der kommer nu

• Min krop er ikke klar

• Den voksne lyder presset

• Jeg får ikke tid nok til at lande

Det er derfor, et barn kan virke fint klokken 19.10 og være fuldstændig væltet klokken 19.27. Det ser pludseligt ud, men kroppen har måske samlet belastning længe.

Monash University beskriver, hvordan enkle rutiner og målrettede strategier kan hjælpe børn med særlige sanseprofiler og samtidig mindske belastningen i familien. Læs mere hos Monash University om børns aftenrutiner.

Den rolige rækkefølge

En god overgang behøver ikke være lang. Den skal være tydelig.

Prøv denne rækkefølge:

• Først varsling

• Så valg

• Så lavere tempo

• Så kropslig ro

• Til sidst det samme lille ritual

Det lyder simpelt, men rækkefølgen betyder meget. Hvis du starter med krav, får du ofte modstand. Hvis du starter med forudsigelighed, får barnet en chance for at følge med.

Varsling uden forhandling

Varsling skal ikke være en trussel. Det skal være en bro.

I stedet for:

“Nu skal du snart i seng, så du skal altså stoppe.”

Prøv:

“Om 10 minutter hjælper jeg dig med at slutte spillet. Du kan vælge, om vi først pakker figurerne eller børster tænder.”

God varsling har tre dele:

• Tid

• Næste skridt

• Et lille valg

Valget skal være ægte, men lille. Barnet skal ikke vælge, om putningen findes. Barnet kan vælge, om bamsen eller bogen kommer først.

Naturlig junior tyngdedyne fra RestfulBlanket lagt i barneseng med bamser som eksempel på tryg tyngdedyne til boern
Naturlig, plastfri junior tyngdedyne fra RestfulBlanket gør barnets seng mere rolig og tryg.

Brug færre ord

Når børn er trætte, bliver mange voksnes forklaringer for lange.

Vi kommer til at sige:

“Nu har jeg jo sagt flere gange, at du skal gøre dig klar, og du ved også godt, at vi skal tidligt op i morgen, og hvis du ikke sover snart, bliver du træt.”

Det er menneskeligt. Det er også ofte for meget.

Prøv kortere sætninger:

“Jeg hjælper dig.”

“Først nattøj.”

“Så bog.”

“Du må være sur.”

“Vi gør det roligt.”

Færre ord betyder ikke mindre omsorg. Det betyder mindre sansebelastning.

Lav en fysisk bro

Nogle børn kan ikke tales ned i gear. De skal mærke overgangen i kroppen.

En fysisk bro kan være:

• En tung bamse i skødet i fem minutter

• En hånd på ryggen, hvis barnet kan lide det

• Et tæppe over benene på sofaen

• Langsom trykleg med puder

• At sidde samme sted hver aften før putning

• At barnet hjælper med at trække gardinet for og slukke det store lys

Her er målet ikke at “fikse” barnet. Målet er at give kroppen et tydeligt signal: Nu skifter vi tempo.

Hvis I bruger en tyngdedyne, skal barnet altid kunne bevæge sig frit, selv kunne skubbe den væk og opleve den som rar. Start gerne kort og vågent, ikke først når alt allerede er kørt op.

Læs RestfulBlankets egen side om tryg brug her: sikkerhed og kontraindikationer.

Når skærm er den store konflikt

Skærmen er svær, fordi den ofte giver barnet det, kroppen søger: forudsigelighed, intens stimulering og en oplevelse af kontrol.

Hvis skærmen slukkes brat, mister barnet både aktivitet og regulering på én gang.

Prøv i stedet:

• Aftal slutpunkt, før skærmen tændes

• Brug et visuelt ur

• Giv barnet én konkret ting at gøre bagefter

• Skift ikke direkte fra skærm til tandbørste

• Indfør en lille mellemlanding på sofaen

Sundhedsstyrelsen anbefaler, at børn hjælpes til andre aktiviteter op mod sengetid end skærm, og at forældre laver konkrete aftaler i familien. Læs mere hos Sundhedsstyrelsen om skærm og aftenrutiner.

En enkel 30 minutters plan

Her er en plan, der kan tilpasses jeres hjem.

30 minutter før

Sig roligt, hvad der skal ske. Vis gerne en lille tegning eller tavle med tre trin.

Eksempel:

• Rydde én ting op

• Badeværelse

• Bog

20 minutter før

Skru ned for lys, lyd og aktivitet. Stop nye lege. Start kun afslutninger.

10 minutter før

Giv kropslig ro. Det kan være tæppe over benene, bamse, rygtryk, rolig læsning eller bare at sidde tæt uden spørgsmål.

Selve putningen

Gentag samme sætning hver aften.

For eksempel:

“Nu er dagen færdig. Jeg er her. Du skal ikke løse mere.”

Det kan føles næsten for simpelt. Men gentagelse er netop det, der gør rutinen tryg.

Barn sover roligt på Naturlig hovedpude 60x60 cm fra RestfulBlanket med dyne omkring sig
Barn sover roligt på en Naturlig hovedpude 60×60 cm fra RestfulBlanket, der giver fast, naturlig støtte til nakke og skuldre uden skum og plastik.

Når barnet bliver vredt

Vrede ved putning er ofte ikke ulydighed. Det kan være en krop, der har mistet styring.

Prøv at skifte fokus fra konsekvens til støtte.

I stedet for:

“Hvis du ikke stopper nu, så bliver der ingen historie.”

Prøv:

“Jeg kan se, at det blev for svært. Vi gør næste skridt mindre.”

Et mindre skridt kan være:

• Nattøj på i sofaen

• Tænder uden tandpasta den ene aften

• Bog i lyset fra gangen

• Et minut pause uden krav

• En voksen, der siger mindre og hjælper mere

Low Arousal tilgangen beskriver netop, at voksne kan forebygge konflikter ved at tilpasse krav, tempo og egen adfærd. Læs mere hos Specialområde Børn og Unge om Low Arousal.

Hvor RestfulBlanket passer ind

RestfulBlanket skal ikke være det første svar på en kaotisk aften. Først kommer tryghed, forudsigelighed og sikker brug.

Men for nogle børn kan rolig tyngde blive en del af rutinen. Ikke som belønning. Ikke som tvang. Som et fast kropsligt signal, der kommer efter de samme trin hver aften.

Du kan læse mere om tryg introduktion til børn her: børnemodellen.

Ofte stillede spørgsmål

Hvorfor bliver mit barn mest uroligt lige før putning?

Fordi kroppen ofte samler hele dagens indtryk netop der, hvor kravene samtidig stiger. Barnet skal skifte aktivitet, rum, tempo og forventning på kort tid.

Skal vi fjerne skærm helt om aftenen?

Ikke nødvendigvis for alle familier, men skærm bør ikke være det sidste kroppen møder. Lav en overgang mellem skærm og putning, så barnet ikke går direkte fra høj stimulering til krav om ro.

Hvad gør jeg, hvis rutinen går galt?

Gør næste skridt mindre. Drop forklaringerne, sænk stemmen, og gå tilbage til det sidste trin, barnet kunne være med i.

Hvornår giver rolig tyngde mening?

Når barnet selv oplever det som rart, kan komme fri og kan sige til eller fra. Start kort, vågent og med voksen til stede.

Zafir Bæk, oplægsholder ved foredrag om ro i nervesystemet og bedre søvn

Zafir Bæk | Stifter, foredragsholder og specialist i nervesystem og søvn.

Zafir er en drivende kraft i det daglige arbejde hos RestfulBlanket og stifter af virksomheden, hvor hun med ro, indsigt og skarp faglighed leder produktionen, fungerer som mentor for mennesker i sårbare situationer og lærlinge i forløb og sikrer, at hver dyne bliver udviklet med en dyb forståelse for både mennesket, nervesystemet og søvnens betydning. Med egen erfaring med ADHD, langvarige søvnproblemer og traumer samt mange års praktisk arbejde med børn, unge og voksne, forener hun entreprenørskab, formidling og specialiseret viden i sit arbejde som foredragsholder og specialist i nervesystem og søvn. Se Zafirs fuld bio.

Kilder og videre læsning:

Læs om børns rutiner her: Monash Universitys gennemgang

Læs om skærmvaner her: Sundhedsstyrelsens råd

Læs om afstemt pædagogik her: Low Arousal hos Specialområde Børn og Unge

Lignende indlæg

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *